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单元分析
单元主题
本单元以“大自然的秘密”为主题，编排《古诗二首》 《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》 4篇课文。既有描写自然景观的古诗也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的儿童诗和短文。这些课文，语言生动内容，有趣， 展示了大自然的无穷魅力。
单元要素
本单元的语文要素点是“提取主要信息，了解课文内容’。 这是在延续前面“能找出课。文中的具体信息”“整合信息，作出推断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。
教学内容
15
古诗二首
教材分析：
《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋。
《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分愉悦。
我会写：
湖hú（江湖）（西湖）（湖水）
莲lián（莲花）（莲子）（莲叶）
穷qióng（无穷）（穷人）（穷苦）
荷hé（荷花）（荷叶）（荷包）
绝jué（绝句）（绝对）（绝交）
含hán（包含）（含义）（含水分）
岭lǐng（山岭）（岭南）（大兴安岭）
吴wú（吴国）（东吴）（姓吴）
我会认：
晓：xiǎo（春晓、拂晓、家喻户晓）
慈：cí（慈祥、慈爱、仁慈）
毕：bì（毕业、完毕、毕生）
竟：jìng（毕竟、竟然、未竟）
映：yìng（倒映、映日、映射）
鹂：lí（黄鹂）
鸣：míng（鸣叫、鸟鸣、鸣笛）
行：háng（多行、银行、行业）
泊：bó（泊船、停泊、飘泊）
多音字：
行xíng（步行）háng（银行）
泊bó（停泊）pō（湖泊）
易错字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
近义词：
风光—风景 别样—特别
鸣—叫 青天—蓝天
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟 / 西湖 || 六月中，风光 / 不与 || 四时同。
接天 / 莲叶 || 无穷碧，映日 / 荷花 || 别样红。
注释:1、晓出：太阳刚刚升起。2、净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。3、林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。4、毕竟：到底。5、六月中：六月中旬。6、四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。7、同：相同。8、接天：像与天空相接。无穷：无边无际。9、无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。10、映日：日红。11、别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色。译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
注释:1、西岭：西岭雪山。2、千秋雪：指西岭雪山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。3、泊：停泊。4、东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。5、万里船：不远万里开来的船只。万里，指十分遥远，虚指。译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
作者简介：
杨万里(1127—1206) :字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
杜甫(712-770):字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。
《晓出净慈寺送林子方》全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。
《绝句》描绘了春天到来的时候，黄鹂、白鹭、积雪、船只等构成了一幅美好的画面，表达了诗人愉悦的心情。
16
雷雨
教材分析：
《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。课文描述雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大恩赐。
我会写：
雷léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）
乌wū（乌云）（乌黑）（乌龟）
黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）
压yā（气压）（电压）（压住）
垂chuí（垂柳）（垂直）（低垂）
户hù（窗户）（户口）（开户）
迎yíng（欢迎）（迎面）（迎接）
扑pū（扑灭）（反扑）（扑打）
易错字：
乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
多音字：
都dōu（都是）dū（首都）
压yā（压力）yà（压根儿）
近义词：
渐渐—慢慢 清新—清爽
忽然—突然 黑沉沉—黑压压
反义词：
渐渐—飞快 打开—关上 清新—污浊
理解词语：
【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽新鲜。
【一动不动】形容毫不移动。
【越来越】表示程度随着时间发展。
【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。
课内词语：
雷雨
乌云
闪电
雷声
房子
窗户
清新
迎面
课文主题：
这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
17
要是你在野外迷了路
教材分析：
《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进行科普教育，发展学生观察能力的一篇有趣的课文。我会写：
指zhǐ（指点）（手指）（指甲）
针zhēn（指南针）（时针）（打针）
帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）
助zhù（帮助）（助手）（助理）
导dǎo（向导）(导游) （指导）
永yǒng（永远）（永久）（永生）
碰pèng（碰巧）（碰见）（碰巧）
特tè（特别）（特点）（特工）
积jī（积雪）（积极）（积水）
易错字：
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
永：第二笔横折钩一笔写成。
多音字：
空kōng（天空）kòng（空白）
正zhèng（正好）zhēng（正月）
分fēn（分数）fèn（水分）
近义词：
慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 特别—格外
指点—指引 忠实—忠诚
反义词：
慌张—镇定 忠实—背叛
稠—稀 阴—晴 黑夜—白天
理解词语：
【慌张】心里不沉着，动作忙乱。
【天然】自然存在的；自然产生的。
【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
【忠实】忠诚可靠。
【观察】仔细察看（事物或现象）。
课内词语：
野外 大自然 天然 指南针 帮助 方向 向导
指点 北极星 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪
18
太空生活趣事多
教材分析：
课文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交代了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然段，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。
我会写：
杯bēi（杯子）（水杯）（奖杯）
失shī（失去）（消失）（失手）
洗xǐ （洗手）（洗澡）（清洗）
澡 zǎo（洗澡）（澡堂）（澡盆）
容róng（容易）（容许）（宽容）
易yì（容易）（交易）（轻易）
浴yù（浴室）（浴巾）（浴池）
桶tǒng（木桶）（马桶）（吊桶）
易错字：
容：第四、五笔分别是撇、点。
多音字：
喷：pēn（喷水）pèn（喷香）
得：dé（得到）de（觉得）děi（不得劲儿）
觉：jiào （睡觉）jué （觉得）
近义词：
舒服—舒适 必须—务必
容易—简单 普通—平常
反义词：
舒服—难受 必须—不必
失去—得到 容易—困难
有趣—无聊
理解词语：
【航天员】或称宇航员，指驾驶航天器并在航天中从事科学研究或军事活动的人。
【安稳】安静平稳。
【普通】平常，一般。
【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。
课内词语：
太空
生活
别处
主要
方便
活动
杯子
喝水
使用
洗澡
容易
浴桶
课文主题：
本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣，培养我们热爱科学 、认真学习科学的精神。
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